2017年8月25日-8月27日，第二十二届全国0-6岁儿童听力筛查诊断培训班圆满完成。本次学习班以让每一位学员掌握知识、学会技能为目标，采取小班授课的形式，通过师生互动、实际操作、分组讨论等形式提高培训班效率，力争让每一位学员通过三天的学习实现“从不会到会，从不懂到懂，从不能到能”的进步。

　　让我们一起盘点72小时里的精彩内容吧!

　　【开幕式】

　　2017年8月25日上午8时，第二十二届全国0-6岁儿童听力筛查诊断培训班在黄丽辉教授热情洋溢的欢迎词中正式拉开帷幕，随后张华教授做简短发言并预祝各位学员在学习班中学有所得。

　　【开班考试】

　　在正式授课之前进行开班考试，考试内容以0-6岁儿童听力筛查诊断基础和临床知识为主。通过考试初步了解学员对相关知识的整体掌握水平，为开展有的放矢的授课内容做好准备。

　　【精彩授课】

　　本次学习班由“筛查技术基础篇”、“筛查技术进阶篇”、“临床实践篇”三个部分组成，让学员们从理论到实践全面了解掌握0-6岁儿童听力筛查诊断的主旨和内涵。

　　筛查技术基础篇 之 儿童听力损失常见疾病

　　北京市耳鼻咽喉科研究所副所长刘博教授讲授“儿童听力损失常见疾病”，通过重点介绍分泌性中耳炎及大前庭水管综合征相关的临床常见问题和听力学特点，强调了儿童听力诊断“早发现、早诊断、早干预”的理念。讲解过程中与学员充分互动，讲解内容与临床病例相结合。

　　筛查技术基础篇 之 新生儿听力筛查技术及临床应用

　　北京市耳鼻咽喉科研究所亓贝尔副研究员讲授“听力筛查技术及应用”。阐述听力筛查基础知识、听力筛查技术和听力筛查过程中的常见问题及相应解决方案，并就“如何与家长沟通筛查结果”展开讨论。

　　筛查技术基础篇 之 声导抗技术及临床应用

　　北京协和医院倪道凤教授讲授“声导抗技术及临床应用”。系统回顾外耳、中耳的生理结构及功能，指出中耳功能测试是婴幼儿听力评估的重要内容，详细介绍了声导抗和声反射测试技术及应用等，同时列举诸多临床病例，理论和实践结合加深印象，讲解结束后学员们仍意犹未尽。

　　筛查技术进阶篇 之 听觉诱发反应技术及临床应用

　　北京市耳鼻咽喉科研究所傅新星助理研究员带来了题为“听觉诱发反应技术及临床应用”的授课。通过临床病例指出ABR阈值测定及潜伏期测定的重要性。同时，针对于ABR测试方法、测试环境、Click-ABR与听力图相关性、pure tone burst-ABR以及听觉稳态诱发反应相关知识等进行了阐述和分析。

　　筛查技术进阶篇 之 小儿行为测听技术及临床应用

　　北京市耳鼻咽喉科研究刘莎教授就“小儿行为测听技术及临床应用”进行精彩讲座。刘莎教授指出儿童听力筛查结果解读以及质控的重要性和必要性。针对游戏测听、视觉强化测听和行为观察测听的技术要点、测试报告的书写规范与解读要领等进行生动详尽的讲解。

　　临床实战篇 之 操作实习

　　听力检测技术理论授课结束后进入实习操作环节，通过手把手带教的方式让学员们切实掌握听力筛查常用技术的操作方法。

　　临床实战篇 之 0-6岁儿童听力筛查与质量控制

　　北京市耳鼻咽喉科研究所黄丽辉教授就小儿听筛与质量控制为主题给大家带来了一场精彩的课程。黄教授通过三例典型幼儿病例，指出儿童听筛常规化，操作规范化的重要理念。之后，介绍了临床中儿童听筛的实用技巧，如与患儿和家长沟通方式等，还阐述了诸如耳声发射假阳性，听筛通过后突聋等问题及解决方案。

　　临床实战篇 之 婴幼儿听力综合评估

　　随后黄教授继续为大家带来了婴幼儿听力综合评估的内容。通过分享临床真实病例，阐明听力诊断的重要性，强调听力评估需要各种筛查方法互相补充，互相参考，严谨推断，早期干预的概念。

　　临床实战篇 之 新生儿耳聋基因筛查的临床实践

　　黄教授再次出场带来更为精彩的新生儿耳聋基因的筛查与实践。结合图文并茂为学员们介绍常见致聋基因以及相关影响因素、讲述基因筛查在临床实践中的意义和诊断技巧，并将问诊技巧倾囊相授。

　　临床实战篇 之新生儿听力与基因筛查随访要点

　　北京市耳鼻咽喉科研究所程晓华医生进一步讲授新生儿听力与基因筛查随访要点。分别介绍了普通新生儿，听损伤高危因素患儿及筛查未通过患儿听力随访的基本内容与流程，再次强调耳聋基因筛查作为一项新技术，在预防、诊断耳聋疾病具有重要意义的理念，并针对遗传咨询的要点进行了详细讲解。

　　临床实战篇 之 病例讨论

　　学习班的最后由黄丽辉、程晓华和恩晖三位老师共同带领学员针对临床真实病例进行讨论，将三天学习的理论知识付诸实践。学员们积极发言、师生之间积极互动，一个小时的病例讨论时间转眼即逝，很多学员还意犹未尽。

　　结业考试

　　通过三天的紧张学习，终于迎来了检验成果的时刻—结业考试开始啦，学员们奋笔疾书认真答题。

　　结业典礼

　　相聚的时刻总是稍纵即逝，伴随着友谊地久天长的音乐声，学员们依次接过班主任黄丽辉教授手中的结业证书。综合两次考试成绩、课堂表现以及操作技能等方面，评选出最佳学员一名，优秀学员五名，并以《中国耳鼻咽喉头颈外科》杂志、《新生儿婴幼儿听力筛查》、《新生儿听力及基因联合筛查330问》、《儿童健康科普指南》等书籍作为奖励。

　　传递知识、凝聚友情，在未来的日子里，让我们砥砺前行共铸听力学新篇章。